怎样写有意义的事 名师专栏 | 写什么样的事才是有意义？ 『 钟传祎 』

通过这个例子，我们可以说，所谓的意义就是我们是否真正觉知事物和事情。当我们和叙述描写的对象发生密切的关系，有了细致的身心体验，能够敏锐地感知对象，这就是有意义。选择写什么、说什么，只要是真心选择，就是有意义的，这个意义适合选择者，而且这个意义也只是联系着选择者。所以，学生作文写什么东西，对学生来说，只要他是发自内心的选择，他所表达的内容都是有意义的，这也就是我们一直倡导的“真情实感”。

所以，衡量一件事是否有意义，主要取决于写作者是否真心触碰，是否有丰富的细节，是否和事情发生密切的关联。

下面我们看一段文字：

吃点心

节选自普鲁斯特的《追忆似水流年》

第一卷第一章

有一年冬天，我回到家里，母亲见我冷成那样，便劝我喝点茶暖暖身子。而我平时是不喝茶的，所以我先说不喝，后来不知怎么又改变了主意。母亲着人拿来一块点心，是那种又矮又胖名叫“小玛德莱娜”的点心，看来像是用扇贝壳那样的点心模子做的。

那天天色阴沉，而且第二天也不见得会晴朗，我的心情很压抑，无意中舀了一勺茶送到嘴边。起先我已掰了一块“小玛德莱娜”放进茶水准备泡软后食用。带着点心渣的那一勺茶碰到我的上腭，顿时使我混身一震，我注意到我身上发生了非同小可的变化。一种舒坦的快感传遍全身，我感到超尘脱俗，却不知出自何因。我只觉得人生一世，荣辱得失都清淡如水，背时遭劫亦无甚大碍，所谓人生短促，不过是一时幻觉。也许，这感觉并非来自外界，它本来就是我自己。我不再感到平庸、猥琐、凡俗。这股强烈的快感是从哪里涌出来的？我感到它同茶水和点心的滋味有关，但它又远远超出滋味，肯定同味觉的性质不一样。那么，它从何而来？又意味着什么？哪里才能领受到它？我喝第二口时感觉比第一口要淡薄，第三口比第二口更微乎其微。该到此为止了，饮茶的功效看来每况愈下。

我再把第一口茶的滋味送到它的跟前。这时我感到内心深处有什么东西在颤抖，而且有所活动，像是要浮上来，好似有人从深深的海底打捞起什么东西，我不知道那是什么，只觉得它在慢慢升起；我感到它遇到阻力，我听到它浮升时一路发出汩汩的声响。

这是意识流文学的先驱与大师马塞尔•普鲁斯特写吃点心的文字。我们知道普鲁斯特是20世纪法国最伟大的作家之一，也是20世纪世界文学史上最伟大的小说家之一。他的代表作品《追忆逝水年华》，是他一生的思想和艺术才华的结晶。这部作品从单纯地描写人类社会转向对人类心理情绪的分析，开“意识流”小说之先河，成为文学史上新的文学形式发轫的标志。

第一卷《去斯万家那边》以第一人称描写，叙述者马塞尔患有重度失眠症，经常处于半睡半醒的状态，开始回忆起童年时在贡布雷的生活。马塞尔年幼时体弱多病，敏感异常，有一年夏天晚上，邻居斯万先生，没有斯万夫人奥黛特陪同，来看望叙述者的父母。叙述者睡前等不到母亲的亲吻，心里非常难受。有一年冬天，他把玛德莱娜小蛋糕浸泡在茶水中吃，这味道使他想起他童年时在莱奥妮姨妈家里。这段描写篇幅很长，我们只节选了一部分。

普鲁斯特善于捕捉并描写人们心底微妙的情绪变化。文中写吃点心，可以说点心和心灵相互碰撞，融为一体，点心成了一幅“催化剂”，一个引子，它令人意想不到的诱发出、裂变出无数活生生，但早已被埋没的生活内容。文章写吃“玛德莱娜的点心”，各种细节和心灵触动，如流水般，喷涌而出。

显然，普鲁斯特心思非常细腻，感觉极其敏锐，他用心去触碰日常生活小事，洋洋洒洒写出吃点心的系列感觉，赋予这个细微的动作以极其深刻的意义，相信读者，读了这段描述，也是难以忘记。

所以，只要我们真心投入，专注身边的一草一木，我们都能发现事物的意义，写出自己的真情实感，正如佛陀告诫：

“孩子们，怎样是不专注的吃橘子呢？当你吃橘子时，你并不知道你在吃橘子。你没有去体验着橘子的香和甜。当你剥橘子的皮，你并不知道你是在剥它的皮；你把一片撕下来放入口中，但你却不知道自己把一片橘子正在放入口中；当你嗅到橘子的芳香和尝到橘子的美味时，你也不知道你在嗅着它的香或尝着它的味。这样的吃橘子，你是不会欣赏到它可贵和美好的性质的。当你没有察觉到自己在吃橘子，那橘子便不是真的了。如果橘子不是真，那吃橘子的人就都不是真实的了。孩子们，这便是不专注的吃橘子。”

当我们没有专注身边的事物，我们不去和身边的事物互动、交流，不去触摸，不去感觉，不去认真欣赏事物的美好，那么，我们就感觉不到事物的真实和情状。而勉为其难的写作，这就不是真正的觉知，这样写出来的东西就没有意义。

相反，如果我们真正和橘子接触和沟通，心中只有橘子，全神贯注的投入吃橘子中，橘子真实存在，吃橘子真实存在，人和橘子的互动密切而深入，我们会生发出独特的感受和意念，而写出来的东西，也就有了特别的意义。

最后，佛陀说：

“一个修习专念的人可以从橘子里看到别人看不到的东西。一个留心察觉的人可以看到那棵橘树，春天时橘树的花朵，和滋养橘子的阳光和雨水。细看之下，我们可以看到一万样导致橘子产生的东西。看着橘子，一个修习专注的人能看到宇宙间的奥妙和万事万物相互关系。孩子们，我们的日常生活就像橘子一样。就如每个橘里由片片的橘子肉组成，每一天也是由二十四小时组成。一小时就如一片橘子肉。生活了二十四小时就如吃完了全部的橘子肉。我所找到的道路，就是要把每一个小时都活在专注察觉之中，心念永远只投入目前这一刻。与此相反的做法，就是活得糊涂。如果是这样的活着，我们其实不知道自己是活着的。我们没有彻底地去体验生命，因为我的身和心都没有投入此时此处。”

只有专注，真心和身边的事物接触和沟通，我们才能写出有意义的文章。而且，通过这样的写作，我们专注当心，也让我们活得真实，充满活力。

所谓的意义就是我们是否真正觉知事物和事情。当我们和叙述描写的对象发生密切的关系，有了细致的身心体验，能够敏锐地感知对象，这就是有意义。选择写什么、说什么，只要是真心选择，就是有意义的，这个意义适合选择者，而且这个意义也只是联系着选择者。所以，学生作文写什么东西，对学生来说，只要他是发自内心的选择，他所表达的内容都是有意义的，这也就是我们一直倡导的“真情实感”。

- 钟传祎

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